domingo, 28 de abril de 2013


como el universo antes de estallar...

sábado, 27 de abril de 2013

nobleza
caída tiempo final
canción confesa
Viveza.

domingo, 21 de abril de 2013

fetichismo odontológico

viernes, 12 de abril de 2013

... y dijo que ahora nos tocaba a nosotros, porque la suerte no ayuda si uno no la ayuda a ayudar.

martes, 2 de abril de 2013

domingo, 31 de marzo de 2013

Dickinson

Querido marzo- ven-
qué contenta estoy-
esperaba que vinieras antes-
deja tu sombrero-
caminaste mucho-
quedaste sin aliento-
querido marzo, cómo estás, y los otros-
dejaste bien a la naturaleza-
marzo, ven subamos juntos la escalera-
tengo tanto que decirte-

recibí tu carta y los pájaros-
los arces nunca saben que llegas- hasta que llamo
yo declaro- que sus caras se pusieron rojas-
pero perdóname marzo- y
para esas montañas que me dejaste-
no hallé un púrpura adecuado-
te lo llevaste todo-

¿quién golpea? Es abril.
Cierra la puerta-
no quiero que me persigan-
quedó un año ausente y llegó
cuando estoy ocupada-
pero estas bagatelas parecen triviales
en cuanto has llegado

ese reproche es tan querido como el elogio
y el elogio tan mero como el reproche-

sábado, 30 de marzo de 2013

Rubí-es

Ahora somos nuestros

domingo, 24 de marzo de 2013

Por qué desaparecimos a los desaparecidos

En el día de hoy del año 1976, nació la dictadura militar que desapareció a miles de argentinos.
Veinte años después, el general Jorge Rafael Videla explicó al periodista Guido Braslavsky:
-No, no se podía fusilar. Pongamos un número, pongamos cinco mil. La sociedad argentina no se hubiera bancado los fusilamientos: ayer dos en Buenos Aires, hoy seis en Córdoba, mañana cuatro en Rosario, y así hasta cinco mil... No, no se podía. ¿Y dar a conocer dónde están los restos? Pero, ¿qué es lo que podemos señalar? ¿En el mar, en el Río de la Plata, en el Riachuelo? Se pensó, en su momento, dar a conocer las listas. Pero luego se planteó: si se dan por muertos, enseguida vienen las preguntas, que no se pueden responder: quién mató, cuándo, dónde, cómo...

martes, 19 de marzo de 2013

domingo, 10 de marzo de 2013

el living



Artigas y Canelones

sábado, 23 de febrero de 2013

Dicen las paredes, en Montevideo:
"Las vegetarianas son más sabrosas"

martes, 19 de febrero de 2013

Gurises:

creo que he visto una luz
al otro lado del río...
Uruguay 2013

domingo, 10 de febrero de 2013

martes, 5 de febrero de 2013

Tumbaya - Día 22

"Sentía la necesidad de nombrar cada cosa para no perder ninguna. Los bichos y las plantas me devolvían los nombres que había olvidado y que me iban a acompañar para siempre. Veía las barras del día en el cielo y me llenaba los pulmones con el olor de las flores del monte y nunca estuve tan seguro de ser libre y orejano y de querer a esta tierra que me hizo y yo elegí para vivir y morir.
Veía al picaflor trabajando en las corolas y al carpintero en los troncos y se me alborotaba el pecho, porque yo era un pedacito de otra cosa mucho más grande que yo, y mejor también. En voz alta decía: me voy para volver. Entonces, a la vuelta, iba a empezar el verdadero viaje definitivo para mí."

lunes, 4 de febrero de 2013

martes, 1 de enero de 2013

au revoir

ahora sí: Norte, haceme tuya
hoy te quiero, mañana también, pasado no, el año que viene creo que siempre te querré...

domingo, 23 de diciembre de 2012

Leo

Uruguay 2012
no nos une el amor sino el espanto;
será por eso que lo quiero tanto.

martes, 4 de diciembre de 2012

Segunda visita: Esc. n°17 - Villa Soldati



7mo Grado
"SI NO HABLAMOS DE LO QUE PASA, DEJAMOS QUE PASE"
Cátedra Preventiva y Comunitaria
2012

Escuela n°17 - Villa Soldati















Primer visita a la escuela 
 7mo Grado
Cátedra Preventiva y Comunitaria
2012

Educación para la Salud

La prevención se refiere al conjunto de actividades, intervenciones, procedimientos dirigidos a la protección específica de la población para evitar que los daños en la salud o las enfermedades, aparezcan, se prolonguen, ocasionen daños mayores, o generen secuelas evitables.
En síntesis es un conjunto de acciones dirigidas a impedir el impacto físico en el organismo del individuo y si este es evitable, protegerlo para que el daño sea menor.
Aunque las relaciones entre SALUD y EDUCACIÓN son múltiples e inseparables, quizás el elemento común más importante es que ambas comparten las aspiraciones y objetivos de DESARROLLO HUMANO, contemplados en las políticas internacionales de Educación para Todos, Salud para Todos y metas del milenio para el desarrollo.
Cuando se menciona la Educación y Promoción se hace relación a las actividades, intervenciones y procedimientos sobre el entorno, los procesos sociales, productivos, culturales, científicos y tecnológicos que llevan a garantizar mejores condiciones de bienestar físico, psicológico y social de la población.

martes, 27 de noviembre de 2012

Agentes de Educación para la Salud


El crecimiento del ser humano, debe ser siempre observado en términos físicos, psicológicos, cognitivos y sociales. Ignorarlos implica no tomarlos en su integridad. 
El niño dejó de ser un "objeto que se maneja" para constituirse en un ser humano cuyo crecimiento y desarrollo se conduce y se guía respetando sus únicas e individuales maneras de crecer. Es así que la psicología entró en la odontología por imperio de las circunstancias.
Dr. Cohen Alberto

lunes, 26 de noviembre de 2012

celular como extensión del cuerpo

¿Quiénes habrán sido los genios que taparon el río con edificios y el cielo con cables? Tantos kilómetros de cable sirven para unirnos o para mantenernos alejados... cada uno en su lugar?
La telefonía celular invadió el mundo con su promesa de estar conectados siempre. Mensajes de texto, un nuevo lenguaje adaptado para diez teclas que reduce una de las más hermosas lenguas a un primitivo, limitado y gutural vocabulario.
El futuro está en la fibra óptica, dicen los diccionarios, como gran cosa prometen que vas a poder subir la temperatura de tu casa desde tu trabajo. Está claro, está previsto que no haya nadie que te espere con la casa calentita.
Bienvenida a la era de las relaciones virtuales.